最近看到网络社区上不少同行的肉鸽/竞技类游戏，DEMO一放出来，没多久各路小程序就出了"同款"。维权难，申诉难，这真的很打击创作积极性。
自己的想法冒头就被秒，谁也顶不住，近期好多家游戏厂商都放弃了发布公开Demo。
然而，我制作的游戏《树人：中国班主任》也参加了STEAM 10月新品节，DEMO处于完全公开的状态。
但我认为目前AI的能力无法抄袭我的游戏。
可能因为我的游戏不值得抄？（bushi）
因为以目前的AI的能力，还无法独立完成一个精品剧本。
一个不太恰当的例子——
AI也许可以写出无与伦比的新年祝词，但是永远写不出《昨天今天明天》这样的小品。
AI写出的故事往往四平八稳，套路明显，转折也生硬。
除非提问的人自己先把点子想得很细，否则很难写出让人记住的角色。
尽管程序可以使用AI，绘图也可以使用，但是故事终究要有一些人味儿。
例如，在《树人：中国班主任》中，班里有一个学生叫“周懿行”，在DEMO的前三幕中，他以一个精于算计的，满肚子心眼儿的，甚至有点邪恶的形象出现。
开学第一天，当其他同学都在介绍自己兴趣爱好是篮球，唱歌，拍照的时候，他居然公然推销起了自己的商品。
“我周懿行做生意，不是看我有什么，而是看您要什么！”
“老师您太幼稚了，友情的本质就是相互利用。”
同学们还在互相试探、客客气气打招呼的时候，他已经在班里拉起了自己的小团体。
再往后玩家才发现，他的生意早就做出了教室。连副校长、教务主任都成了他的老主顾，全校只剩你这个多管闲事的班主任还蒙在鼓里。
甚至他还通过拍马屁的方式，让我（玩家本人）对他的行为睁一只眼闭一只眼。
那一瞬间我有点恍惚—— 这不是一个十六岁的小孩该说出来的话。 但他说得那么自然，那么熟练，仿佛已经说了一千次。
后来我才知道，整个学校的领导系统都已经被他疏通了，副校长雇他跑腿，教务处主任在订购他售卖的烟酒，只有我一个多事儿的班主任而已。
他的商业嗅觉是如此的灵敏，很快，他就在班级内寻找到了一个商机：
“您现在看视频都是2倍速3倍速，何必要坚持这种几十年前的性价比极低的课堂教学模式呢？”
我一时间居然无力反驳。
我开始怀疑，到底是他太早熟，还是我们太幼稚。
但出于老师的职业道德，我还是阻止了他的行为，并且提出要去他家和父母谈一谈，他的表情瞬间变了。
这是我第一次见到他不笑的样子。
在岩尔县角落的垃圾厂旁边，周懿行的爷爷经营着一家摇摇欲坠的小卖部。
腐烂的果皮、发霉的纸壳、在太阳底下晒了一整天的剩饭剩菜， 酸的、馊的、甜腻的，糊成一团黏在喉咙里，咽不下去也吐不出来。 苍蝇在垃圾堆上空盘成一片黑雾， 几只野狗有一搭没一搭地翻找着什么。
尿毒症的父亲，痴呆的爷爷，离家出走的母亲。
原来他早早地就承担起了家庭的重担，因此早就失去了天真和幼稚，而玩家作为班主任，决定在此刻伸出援手。
DEMO剧情到此为止，只占据了此故事线的1/3剧情，我把DEMO剧情交给AI，让它猜后面会发生什么。
嘿嘿，都答错了。
在《树人：中国班主任》中，这样的故事线还有7个。
目前《树人：中国班主任》DEMO已经上线，欢迎喜欢剧情的玩家前来体验，我们正式版见。
