模拟经营游戏一直是个不咸不淡的类型，也是个很少能做到天怨人怒的类型，《双点医院》是这样的，它的续作《双点校园》也是这样的。
《双点校园》同样是发生在奇幻的双点镇中，自《主题医院》传承而来的风味是其最大的卖点：奇思妙想的问题提出，和神奇的问题解决，充满细节的小设计，这种玄妙的风味才是双点系列与众不同的地方。
如果一定要功利的讨论"双点"系列的作品是否拥有精妙和可构建起复杂生产链条的潜力，那我认为这个系列是没有的，而且开发者也并不打算有。
拥有流程逻辑的建设模拟经营类游戏，我们已经见过了许多，各种题材在在如今独立游戏短视频化的今天，单纯实现了什么其实是很难脱颖而出的。
在《双点医院》推出的时候，其实就不乏这种批评之声，对着《主题医院》过于照葫芦画瓢关卡制和设计细节也是前作的死穴。
而这些问题，在《双点校园》里，有一些改了，但并不影响它仍然是二次照葫芦画瓢的产物。
肉眼可见的，《双点校园》房间中的装饰物变得比《双点医院》更有存在感了，加入了定期活动系统，加入了课程定义系统，在流程早期就引入了户外装饰系统。导致的结果是玩家需要花更多的时间在一个老的房间上反复折腾，而非不断扩建规模实现古老的“面多加水，水多加面"规则。
而坏消息是，当一个大学经营主题的续作和一个医院经营主题的前作对比的时候，居然只能找到这么点看起来算是大的区别。
而剩下的一些区别就让游戏变得更加糟糕了，比如永无止境提出各种奇葩需求的学生，虽然这次还是需要用前作中万恶的声望点数*来解锁，但那种将病人玩弄于鼓掌之中的地位荡然无存，玩家反而变成了伺候学生最忠实的仆人。
除此之外，学生的学习成绩是一种奇妙的双轨制，并不符合我们对于学习的直觉理解，从成长上来看也没什么道理。
双点系列连同它的精神前作《主题医院》，很好的向玩家展示了照葫芦画瓢路线的局限性：飘的高度永远无法超过葫芦，所以在循环中整体必然会不停的劣化。
